Hasta el día 3 de marzo de 2010 estrán abiertas las inscripciones a los siguientes profesorados que se dictan en el Conservatorio Provincial de Música "Rvdo. P. Eugenio Rosso":
"Profesorado de Artes Visuales" (alcance para la Educación, Inicial Primaria y Secundaria)
"Profesorado de Música con Orientación Piano o Guitarra" (alcance para la Modalidad Educación Artística)
"Profesorado de Música con Orientación Piano o Guitarra (alcance para la Educación Inicial, Primaria y Secundaria)
A los interesados les sugiero se acerquen al Conservatorio de Río Gallegos, ubicado en la esquina de las calles Chile y Alvear, después de las 18 hs y que se comuniquen con las bedeles quienes les darán toda la información.
Saludos y los esperamos!!
domingo, 21 de febrero de 2010
martes, 2 de febrero de 2010
Presentarse el 8 de febrero
¡El lunes 8 de febrero comenzamos a trabajar! Pero como me conocen yo ya empecé a pensar en las clases, las planificaciones y los recursos. En mi opinión, una clave importante para planificar es pensar en el interlocutor que forma parte indispensable de la clase. Sin alumnos, no hay clases. Por lo tanto, es fundamental que los profesores reflexionemos sobre quiénes son nuestros alumnos. En el caso del profesorado de Conservatorio Provincial de Música se trata de adultos que en su mayoría ya trabajan como docentes de música en escuelas y por lo tanto poseen muchísima experiencia en el aula. Estoy pensando que será importante recuperar estas experiencias en las clases del profesorado. ¿Cómo hacerlo? ¿Alguien tiene una sugerencia?
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profesorado música
martes, 12 de enero de 2010
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lunes, 11 de enero de 2010
Material CANTO GREGORIANO
Aporto un material didáctico que elaboré para utilizar en mis clases de Historia de la Música. Espero les sirva para trabajar.
Luego de ver esta presentación usualmente vemos una partitura de canto gregoriano, la analizamos, la comparamos con la notación actual para finalmente escuchar la música y analizarla desde algunos parámetros: textura, forma, relación texto-música, voces, tipo de canto (responsorial, antifonal, directo)...
uds. qué otros análisis hacen?
Luego de ver esta presentación usualmente vemos una partitura de canto gregoriano, la analizamos, la comparamos con la notación actual para finalmente escuchar la música y analizarla desde algunos parámetros: textura, forma, relación texto-música, voces, tipo de canto (responsorial, antifonal, directo)...
uds. qué otros análisis hacen?
2 El Canto Gregoriano
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viernes, 1 de enero de 2010
2010 con todo!
Comienza el 2010 y me propongo que este blog crezca con todas las fuerzas. Voy a tomar las recomendaciones que sugiere la web para aumentar la cantidad de lectores diarios. Creo que la temática que nos convocará será la enseñanza de la música especialmente reflexionando desde su aspecto didáctico.
Espero que me sigan en este camino y les deseo un exitoso 2010 a todos!!!
¿Qué se proponen hacer en el 2010? ¿cuáles son sus metas?
Espero que me sigan en este camino y les deseo un exitoso 2010 a todos!!!
¿Qué se proponen hacer en el 2010? ¿cuáles son sus metas?
viernes, 23 de octubre de 2009
Una excelente clase de música
Los invito a ver esta clase de música que aparece en el blog http://musicafranchy.blogspot.com donde podemos ver que todos los alumnos participan en la producción musical.. Felicitaciones al profesor!!
miércoles, 14 de octubre de 2009
Trabajo Colaborativo en Historia Sociocultural
Esta presentación ha sido elaborada por alumnos de Historia Sociocultural del Arte 2 del Conservatorio Provincial de Música a partir del siguiente texto:
Jiménez, José. Transformaciones institucionales y funciones sociales del arte. En: Teoría de la práctica artística. Madrid, Tecnos, 1986.
con la intención que se puedan reconocer los componentes que conforman al arte como institución.
¿Qué les pareció?
Jiménez, José. Transformaciones institucionales y funciones sociales del arte. En: Teoría de la práctica artística. Madrid, Tecnos, 1986.
con la intención que se puedan reconocer los componentes que conforman al arte como institución.
¿Qué les pareció?
Etiquetas:
historia sociocultural del arte
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