Curso de Lectoescritura Musical

El sábado 7 de junio comenzaré a dictar un curso en la Cooperativa Espacios de Río Gallegos. Tendrá la modalidad seminario y taller abordando paso a paso el libro "Método para leer y escribir música a partir de la percepción" de María del Carmen Aguilar. 

Está destinado a estudiantes de música o personas con mínimos conocimientos musicales que pretenda profundizarlos. La idea es compartir un espacio para abordar el genial texto de María del Carmen Aguilar tomándonos el tiempo para realizar cada uno de los ejercicios que propone. 

Para obtener más información comunicarse a los tel: 15590033 y 15417328 después de las 14 horas o al mail cooperativa.espacios@hotmail.com

Mi ponencia en el FLADEM

      La semana pasada estuve participando en el Congreso Argentino de Educadores Musicales. Un espacio para compartir con colegas diferentes talleres, conferencias, mesas temáticas, mesas de reflexión y la oportunidad de conocer personas de diferentes puntos de país que se dedican a la educación musical.

     Participé como expositora con la ponencia "Propongo un trueque: Historia de la música por HistoriaS de las músicaS".  Se trata de la experiencia que desarrollo en el profesorado en las materias Historia de la Música I y II con una mirada que apuesta a la diversidad, el multiculturalismo y a la visibilización de los diferentes culturas, estilos y géneros musicales que conviven en nuestra Latinoamérica de hoy.

     Luego de la exposición se produjo un rico intercambio con los presentes que me permitió aprender de otras realidades del país en relación a la enseñanza de la Historia de la Música así como también repensar algunas cuestiones sobre lo propuesto. 

Mozart para la escuela!!

Mi lista de reproducción sobre Mozart.

Esta lista de reproducción intenta abarcar recursos audiovisuales sobre Mozart desde diferentes aspectos. Por un lado un documental que puede enmarcarnos en el contexto familiar e histórico del compositor. Luego dos fragmentos de la famosa película Amadeus (de Milos Forman) que muestra la capacidad musical de Mozart cuando recuerda la obra de Salieri e improvisa variaciones sobre ella, y cuando al dictarle el Requiem a Salieri observamos su capacidad para componer la música en su cabeza para luego transcribirla directamente (sin necesidad de bosquejos, borradores, pruebas, etc.). El cuarto video me pareció una herramienta que desde el humor aborda la vida del compositor. Por último una de las ópera más importantes compuesta por Mozart (La Flauta Mágica) y su puesta en escena para que se aprecie su obra artística.

http://www.youtube.com/v/6oTZ9lItr_o?version=3&list=PLHOCC7rK7I4ZcgbMeZhmtkQOA3ZSRFIOg&autohide=1&showinfo=1&feature=share&autoplay=1&attribution_tag=XDAHhhzpcqNgcAuVW4-MOw

BUBBL.US

El sitio https://bubbl.us/ es una herramienta muy fácil de usar para elaborar mapas conceptuales y crear algunos como estos:

Ingresá al sitio sin miedo, jugá un poco y aprendé a usarla. 

Espero les guste!

Encuesta para profesores de todas las áreas y disciplinas!!

Necesito vuestra ayuda y datos para un trabajo que estoy realizando en la Especialización docente Educación y Tic que ofrece el Ministerio de Educación de la Nación. Estoy cursando el módulo Enseñar y Aprender con TIC. Ya en el tramo final del curso, junto a una compañera, estamos desarrollando el último práctico en el que incluimos datos de la siguiente encuesta:

https://docs.google.com/forms/d/1JmJKnZfK4AMrN4YkgNhNqnQbk_xYYJ3Gm28L9JCW5Ns/viewform

Invitamos a quienes puedan que la completen! MUCHAS GRACIAS!!!!!

Películas en la clase de música

En el año 2009 propuse una lista de películas que se relacionan con la música y junto a los comentarios de los lectores esa lista se amplió (pueden leerla en el siguiente link: http://historiadelamusica-florenciaigor.blogspot.com.ar/2009/04/listado-de-peliculas-relacionadas-con.html )

Usar una película en la clase de música puede resultar un material didáctico muy enriquecedor para el logro de aprendizajes significativos de los alumnos. La película nos brinda imágenes llenas de realidad, emoción, representación y dramatización que nos permite establecer vínculos y relaciones entre lo que conocemos y lo que vamos a aprender. 

Este material didáctico posee potencialidades infinitas. La cuestión está en qué actividades realizarán los alumnos para interactuar con ese material y con el contenido que se pretende enseñar.

¿Qué podríamos hacer a partir de una película? 

- Generar debates

- Proponer la búsqueda de información y contrastar la película con los hechos históricos

- Analizar fragmentos importantes de la película en relación al contenido que se está enseñando

¿Qué otras actividades se les ocurren?

Las 3 formas de encontrar buenos recursos musicales en la web

La web es un mundo interminable con información que crece y cambia a cada instante. Ese mundo nos invita a sumergirnos en él para buscar la data que necesitamos, por ejemplo para elaborar nuestras planificaciones. 

Hay que decir que, aunque tengamos a disposición toda la información del mundo, es necesario que aprendamos a buscar la que nos sirva de una forma rápida y efectiva. Acá van tres recomendaciones que, por lo menos a mí me funcionan, y que deseo compartir con uds.:

1. Google: Utilizar su buscador puede ser muy útil sólo si escribimos palabras adecuadas en la búsqueda. Por ejemplo, si buscamos información sobre un contenido curricular es importante que podamos poner varias combinaciones de palabras para acceder a la mayor cantidad de información. Ni qué decir de lo buenísimo que es que nuestras computadoras van guardando nuestras prioridades y tipos de búsqueda y nos van ofreciendo cada vez más datos relacionados a la búsqueda que estamos haciendo.
2. Google Blog Search: Otra forma de conseguir data relacionada a la educación musical es la de usar este buscador de Blogs, dirigiéndonos a blogs especializados en educación musical escritos por profesores de música que comparten allí sus experiencias didácticas.
3. Twitter: Allí podemos encontrar información relevante utilizando hashtags (etiquetas) como:  #edmusical #edmusichat #recursosmusicales para la búsqueda. Utilizándolos aparecerán personas, asociaciones, escuelas que publican sus novedades en Twitter que pueden ayudarnos a pensar. Asimismo nos pueden direccionar a otras páginas web o blogs especializados en la educación musical.  

Estas tres formas de búsqueda han sido para mí excelentes herramientas para conocer más sobre los contenidos, para conocer personas que se dedican a lo mismo que hago yo, para ampliar el abanico de posibilidades didácticas y para aprender más!!! Espero les sirva!