2010 con todo!

Comienza el 2010 y me propongo que este blog crezca con todas las fuerzas. Voy a tomar las recomendaciones que sugiere la web para aumentar la cantidad de lectores diarios. Creo que la temática que nos convocará será la enseñanza de la música especialmente reflexionando desde su aspecto didáctico.
Espero que me sigan en este camino y les deseo un exitoso 2010 a todos!!!
¿Qué se proponen hacer en el 2010? ¿cuáles son sus metas?

Una excelente clase de música

Los invito a ver esta clase de música que aparece en el blog http://musicafranchy.blogspot.com donde podemos ver que todos los alumnos participan en la producción musical.. Felicitaciones al profesor!!

Trabajo Colaborativo en Historia Sociocultural

Esta presentación ha sido elaborada por alumnos de Historia Sociocultural del Arte 2 del Conservatorio Provincial de Música a partir del siguiente texto:
Jiménez, José. Transformaciones institucionales y funciones sociales del arte. En: Teoría de la práctica artística. Madrid, Tecnos, 1986.
con la intención que se puedan reconocer los componentes que conforman al arte como institución.



¿Qué les pareció?

RIOJAZZ FEST EN EL HOTEL PATAGONIA

Este fin de semana se desarrollará el RIOJAZZFEST 09 en el Hotel Patagonia. Están todos invitados a disfrutar de un evento sin precedentes en la ciudad donde participarán artistas regionales e internacionales y se dictarán clínicas que seguramente satisfacerán a quienes concurran.
Destacamos la labor del artista Claudio Videla quien ha organizado un festival de jazz que combina lo mejor del jazz regional con la trayectoria musical de la talla de Oscar Giunta y Hernán Jacinto.
Para no perdérselo. Promete ser el evento cultural del año!!!

Imagino que los profesores de música de la ciudad asisitirán con agrado ya que son los primeros difusores y promotores de los hábitos culturales como así también formadores de públicos. Imagino entonces que habrán convocado a sus alumnos a vivir una experiencia inolvidable e intransferible.

La formación de públicos es una tarea de la educación musical. A sumarse!

Enseñanza de la historia de la música

Cómo enseñar la historia de la música generalmente es una historia (como decimos los argentinos)... La palabra historia muchas veces se vincula con aburrimiento o con teorizaciones sin sentido. La visión que tengo de la enseñanza de la historia de la música es que debe basarse en tres aspectos fundamentales que se complementan recíprocamente:
1- la producción musical,
2- la audición musical y
3- la teoría.
Creo que este orden refleja un camino interesante a seguir con los estudiantes.. esto sin desconocer que enseñar en espiral es mejor que enseñar linealmente.
En próximos post desarrollaremos estos aspectos... ¿qué piensan uds.?

Cursos y cursos

Que nos convoquen a participar de una capacitación docente en artística es una noticia muy importante! por qué? porque por estas latitudes no son comunes las oportunidades de compartir espacios de formación con colegas. Eso tuvimos la semana pasada: un espacio común para la capacitación...
El problema se suscita cuando una capacitación termina siendo un encuentro que nos deja sólo una experiencia. Más allá de si la experiencia fue grata o no, está más que probado que un curso no va a modificar las maneras de trabajar de nadie.
Me pregunto ¿por qué el Estado genera este tipo de capacitaciones con la inversión económica que implica cuando podrían realizarse otras formas de actualización menos costosas, con recursos humanos locales y que produzcan mayor impacto?
Uds. ¿qué piensan?

Final de Módulo Materia GESTIÓN CULTURAL

Ayer tuve el exámen de GESTION CULTURAL de mis alumnos del Conservatorio... esta materia es cuatrimestral y los alumnos aprenden sobre cuatro conceptos básicos que intento relacionen con la realidad: CONCEPTO DE CULTURA Y CAMBIOS EN SU ACEPCIÓN, GESTOR CULTURAL, PROYECTO CULTURAL, POLÍTICAS CULTURALES.
Creo que son conceptos fundamentales y que son herramientas básicas para comprender algunas cuestiones. En el examen de ayer me sentí muy feliz cuando los alumnos además de estudiar el texto que trabajamos durante el cuatrimestre aportaron ejemplos concretos de proyectos culturales, o instituciones culturales a partir de recortes de revista, panfletos, investigación de distintos sitios web, etc... qué feliz me sentí!
Los felicito a todos y estoy segura que han aprendido mucho porque la voluntad de ir más allá de lo dado es lo que los ha hecho crecer!! BRAVO!!